Giải chi tiết đề Đọc TOPIK II Kỳ 36: Phần 4 (Câu 19-24) | 제36회 TOPIK II 읽기

TOPIK II kỳ thi 36 - 읽기 - Câu 19-24

Hướng dẫn phần Đọc TOPIK II kỳ thi 36
Câu 19-24: Từ nối, thành ngữ, ý chính, tâm trạng và nội dung đúng

Phần này kiểm tra khả năng nhận diện quan hệ đối lập trong kết quả nghiên cứu, hiểu thành ngữ qua lập luận về bảo vệ môi trường, xác định ý chính của một đoạn nghị luận, suy luận tâm trạng từ phần gạch chân và đối chiếu chính xác diễn biến trong câu chuyện đời sống sinh viên.

📝 Thi thử online

Lộ trình giải đề

Đọc TOPIK II kỳ thi 36 được chia thành 7 phần

Chọn phần học bạn muốn xem. Các phần được chia theo dạng bài và độ khó, không cắt ngang những câu có cùng đoạn văn.

Phần 1 - Câu 1-8

Ngữ pháp, biểu hiện tương đương và chọn chủ đề qua hình ảnh.

Mở phần 1

Phần 2 - Câu 9-12

Đọc thông báo, biểu đồ và đoạn văn ngắn để chọn nội dung đúng.

Mở phần 2

Phần 3 - Câu 13-18

Sắp xếp câu, điền nội dung và hoàn chỉnh mạch văn ngắn.

Mở phần 3

Phần 4 - Câu 19-24

Từ nối, thành ngữ, ý chính, tâm trạng và nội dung đúng.

Đang học phần này

Phần 5 - Câu 25-34

Tiêu đề báo, điền nội dung và đọc đoạn văn trung bình.

Mở phần 5

Phần 6 - Câu 35-43

Chọn chủ đề, chèn câu, đọc lập luận và suy luận cảm xúc.

Mở phần 6

Phần 7 - Câu 44-50

Đoạn dài, thái độ, mục đích viết và đối chiếu chi tiết.

Mở phần 7

1

Câu 19-20: Từ nối và nội dung đúng trong đoạn nghiên cứu

Cách làm: Câu 19 khóa sự đối lập giữa dự đoán ban đầu và kết quả thực tế: càng đông thành viên thì đóng góp cá nhân không tăng mà ngược lại giảm, nên dùng 오히려. Câu 20 phải chuyển quan hệ 구성원 수와 힘의 크기는 반비례 thành diễn đạt tương đương: càng nhiều thành viên thì mức đóng góp cá nhân càng thấp.

Đoạn văn câu 19-20

Đoạn chung

한 과학자가 개인의 사회 공헌도에 대한 연구를 했다. 개인이 쏟을 수 있는 힘의 크기는 구성원의 수가 많아질수록 늘어날 것이라고 기대하고 연구를 진행했다. 하지만 연구 결과는 예상과 달랐다. 그룹의 구성원 수와 그들이 쏟아 부은 힘의 크기는 반비례했다. ( ) 2명으로 이루어진 그룹이 잠재적인 기대치를 가장 많이 사용한 것으로 나타났다.

Mở dịch và phân tích chung của đoạn văn câu 19-20

Dịch song ngữ từng câu:

한 과학자가 개인의 사회 공헌도에 대한 연구를 했다.

Một nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu về mức độ đóng góp của cá nhân cho xã hội.

개인이 쏟을 수 있는 힘의 크기는 구성원의 수가 많아질수록 늘어날 것이라고 기대하고 연구를 진행했다.

Nghiên cứu được tiến hành với kỳ vọng rằng số thành viên càng nhiều thì lượng sức lực mà mỗi cá nhân có thể bỏ ra sẽ càng tăng.

하지만 연구 결과는 예상과 달랐다.

Tuy nhiên, kết quả nghiên cứu lại khác với dự đoán.

그룹의 구성원 수와 그들이 쏟아 부은 힘의 크기는 반비례했다.

Số thành viên trong nhóm và lượng sức lực mà họ bỏ ra lại tỉ lệ nghịch với nhau.

오히려 2명으로 이루어진 그룹이 잠재적인 기대치를 가장 많이 사용한 것으로 나타났다.

Trái lại, kết quả cho thấy nhóm gồm hai người sử dụng mức tiềm năng kỳ vọng nhiều nhất.

Từ khóa quan trọng:

• 사회 공헌도 - mức độ đóng góp xã hội
• 구성원 수가 많아지다 - số thành viên tăng
• 예상과 다르다 - khác với dự đoán
• 구성원 수와 힘의 크기가 반비례하다 - số thành viên và mức sức lực tỷ lệ nghịch
• 오히려 - ngược lại
• 2명 그룹이 가장 많이 사용하다 - nhóm 2 người sử dụng tiềm năng nhiều nhất

Bản đồ nội dung:

1. Dự đoán: nhóm càng đông thì cá nhân sẽ bỏ ra nhiều sức hơn.
2. Kết quả: thực tế ngược lại dự đoán.
3. Quan hệ: số thành viên và lượng sức lực cá nhân tỷ lệ nghịch.
4. Ví dụ mạnh nhất: nhóm 2 người đạt mức sử dụng tiềm năng cao nhất.
5. Suy ra: càng đông thành viên, đóng góp của mỗi cá nhân càng thấp.

Câu 19

Từ nối

( )에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오.

Mở phân tích câu 19

Cách suy luận:

Ngay trước chỗ trống, đoạn nói kết quả nghiên cứu 예상과 달랐다 và số thành viên với lượng sức lực 반비례했다.

Câu sau đưa bằng chứng còn trái với kỳ vọng hơn: nhóm chỉ có 2 người lại sử dụng mức tiềm năng cao nhất. Vì vậy cần từ mang nghĩa đảo chiều, 오히려 = ngược lại.

Nếu thay bằng các từ chỉ thời điểm, khả năng hay tất yếu thì không nối được mạch 'dự đoán một kiểu - kết quả ngược lại'.

Vì sao các đáp án khác sai?

① 드디어 Dịch: Cuối cùng.
드디어 dùng khi một việc sau chờ đợi cuối cùng xảy ra; đoạn không có mạch chờ đợi.

③ 어쩌면 Dịch: Có lẽ.
어쩌면 là phỏng đoán, trong khi đây là kết quả nghiên cứu đã được xác nhận.

④ 반드시 Dịch: Nhất định.
반드시 nhấn mạnh tính bắt buộc/chắc chắn, không thể hiện quan hệ đối lập.

Kết luận: Đáp án đúng là ②. ② 오히려 오히려 nhấn mạnh kết quả trái với kỳ vọng: nhóm ít người lại sử dụng tiềm năng nhiều hơn.

Câu 20

Nội dung đúng

이 글의 내용과 같은 것을 고르십시오.

Mở phân tích câu 20

Cách suy luận:

Câu trọng tâm là 그룹의 구성원 수와 그들이 쏟아 부은 힘의 크기는 반비례했다.

Tỷ lệ nghịch nghĩa là một bên tăng thì bên kia giảm. Do đó khi số thành viên tăng, mức sức lực/đóng góp của từng cá nhân giảm.

Nhóm 2 người dùng mức tiềm năng cao nhất là bằng chứng bổ sung cho cùng kết luận.

Vì sao các đáp án khác sai?

② 연구 결과는 처음에 예상했던 것과 유사하게 나타났다. Dịch: Kết quả nghiên cứu xuất hiện tương tự dự đoán ban đầu.
Sai vì đoạn nói trực tiếp 연구 결과는 예상과 달랐다.

③ 이 연구는 사회가 개인에게 미치는 영향에 대한 것이다. Dịch: Nghiên cứu này nói về ảnh hưởng của xã hội lên cá nhân.
Đoạn nghiên cứu mức đóng góp cá nhân theo quy mô nhóm, không khái quát thành ảnh hưởng của toàn xã hội.

④ 2명으로 이루어진 그룹은 개인적인 노력을 하지 않았다. Dịch: Nhóm gồm 2 người không có nỗ lực cá nhân.
Trái hoàn toàn với câu cuối: nhóm 2 người sử dụng mức tiềm năng kỳ vọng nhiều nhất.

Kết luận: Đáp án đúng là ①. ① 구성원의 수가 많을수록 개인의 공헌도는 낮아졌다. Số thành viên càng nhiều thì mức đóng góp của mỗi cá nhân càng thấp.

2

Câu 21-22: Thành ngữ và ý chính về bảo vệ nguồn nước

Cách làm: Câu 21 nhìn ngay cụm 작은 노력부터 시작, tương ứng trực tiếp với thành ngữ 천 리 길도 한 걸음부터. Câu 22 không dừng ở việc mô tả ô nhiễm nghiêm trọng mà phải chọn lời kêu gọi hành động: cần nhanh chóng bắt đầu những việc cụ thể để ngăn ô nhiễm nước.

Đoạn văn câu 21-22

Đoạn chung

현대 사회는 인구의 증가와 산업의 발전으로 인해서 환경 오염이 심각한 수준에 이르렀다. 그중에서도 수질 오염은 우리의 생존과 직결되는 중요한 문제이기 때문에 이에 대해 우려하는 사람들이 많다. 그러나 오염을 막기 위한 구체적인 노력은 부족해 보인다. 수질 오염을 방지하기 위해서는 ( )라는 말처럼 우리가 생활 속에서 할 수 있는 작은 노력부터 시작하는 것이 중요하다. 이러한 실천이 하나씩 이루어질 때 우리 자녀들이 깨끗한 물을 안심하고 마실 수 있게 될 것이다.

Mở dịch và phân tích chung của đoạn văn câu 21-22

Dịch song ngữ từng câu:

현대 사회는 인구의 증가와 산업의 발전으로 인해서 환경 오염이 심각한 수준에 이르렀다.

Xã hội hiện đại đã rơi vào mức ô nhiễm môi trường nghiêm trọng do dân số gia tăng và công nghiệp phát triển.

그중에서도 수질 오염은 우리의 생존과 직결되는 중요한 문제이기 때문에 이에 대해 우려하는 사람들이 많다.

Trong đó, ô nhiễm nguồn nước là vấn đề quan trọng liên quan trực tiếp đến sự sống còn của chúng ta nên có nhiều người lo ngại về vấn đề này.

그러나 오염을 막기 위한 구체적인 노력은 부족해 보인다.

Tuy nhiên, những nỗ lực cụ thể nhằm ngăn chặn ô nhiễm dường như vẫn còn thiếu.

수질 오염을 방지하기 위해서는 천 리 길도 한 걸음부터라는 말처럼 우리가 생활 속에서 할 수 있는 작은 노력부터 시작하는 것이 중요하다.

Để ngăn ô nhiễm nguồn nước, giống như câu “đường nghìn dặm cũng bắt đầu từ một bước chân”, điều quan trọng là bắt đầu từ những nỗ lực nhỏ mà chúng ta có thể thực hiện trong đời sống.

이러한 실천이 하나씩 이루어질 때 우리 자녀들이 깨끗한 물을 안심하고 마실 수 있게 될 것이다.

Khi từng hành động như vậy được thực hiện, con cái chúng ta sẽ có thể yên tâm uống nước sạch.

Từ khóa quan trọng:

• 환경 오염 - ô nhiễm môi trường
• 수질 오염 - ô nhiễm nước
• 생존과 직결되다 - liên quan trực tiếp tới sự sống
• 구체적인 노력이 부족하다 - thiếu nỗ lực cụ thể
• 작은 노력부터 시작하다 - bắt đầu từ nỗ lực nhỏ
• 천 리 길도 한 걸음부터 - đường ngàn dặm bắt đầu từ một bước

Bản đồ nội dung:

1. Vấn đề: ô nhiễm môi trường đã nghiêm trọng.
2. Trọng tâm: ô nhiễm nước liên quan trực tiếp tới sự sống.
3. Thiếu sót hiện tại: nhiều người lo nhưng hành động cụ thể còn thiếu.
4. Giải pháp: bắt đầu từ các việc nhỏ có thể làm trong đời sống.
5. Kết quả mong muốn: bảo đảm nước sạch cho thế hệ sau.

Câu 21

Thành ngữ

( )에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오.

Mở phân tích câu 21

Cách suy luận:

Ngay sau chỗ trống là lời giải thích: 생활 속에서 할 수 있는 작은 노력부터 시작, bắt đầu từ những việc nhỏ có thể làm trong đời sống.

천 리 길도 한 걸음부터 nghĩa là việc lớn đến đâu cũng bắt đầu từ bước nhỏ đầu tiên, khớp trực tiếp với lập luận.

Các thành ngữ khác nói về suy một biết mười, sửa chữa quá muộn hoặc ảnh hưởng từ cấp trên xuống dưới, đều không gắn với ý 'bắt đầu từ việc nhỏ'.

Vì sao các đáp án khác sai?

① 하나를 보면 열을 안다 Dịch: Nhìn một biết mười.
하나를 보면 열을 안다 nói khả năng suy đoán từ một phần, không liên quan bắt đầu hành động nhỏ.

③ 소 잃고 외양간 고친다 Dịch: Mất bò mới sửa chuồng.
소 잃고 외양간 고친다 nói hành động khắc phục quá muộn sau khi thiệt hại đã xảy ra.

④ 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다 Dịch: Nước đầu nguồn trong thì nước hạ nguồn mới trong.
윗물이 맑아야 아랫물이 맑다 nói người/cấp trên làm gương, không phải từng bước nhỏ.

Kết luận: Đáp án đúng là ②. ② 천 리 길도 한 걸음부터 Thành ngữ phù hợp là '천 리 길도 한 걸음부터': việc lớn bắt đầu từ bước nhỏ.

Câu 22

Ý chính

이 글의 중심 생각을 고르십시오.

Mở phân tích câu 22

Cách suy luận:

Ba câu đầu nêu vấn đề và chỉ ra khoảng cách giữa sự lo lắng với hành động thực tế.

Từ câu 수질 오염을 방지하기 위해서는..., tác giả chuyển sang yêu cầu: phải bắt đầu ngay bằng những việc nhỏ trong đời sống.

Câu cuối cho thấy mục đích của hành động là để thế hệ sau có thể yên tâm dùng nước sạch. Vì vậy ý chính là cần nhanh chóng hành động để ngăn ô nhiễm nước.

Vì sao các đáp án khác sai?

① 수질 오염이 심각한 상황에 이르렀다. Dịch: Ô nhiễm nước đã đạt tới tình trạng nghiêm trọng.
Đây là bối cảnh, chưa phải thông điệp chính của toàn đoạn.

② 수질 오염에 대해 걱정하는 사람들이 많다. Dịch: Có nhiều người lo lắng về ô nhiễm nước.
Cũng chỉ là một chi tiết; đoạn còn phê bình việc thiếu hành động cụ thể.

③ 수질 오염으로 물을 안심하고 먹기가 어렵다. Dịch: Do ô nhiễm nước nên khó yên tâm uống nước.
Đoạn không nói hiện tại không thể uống nước, mà nói cần hành động để thế hệ sau vẫn có nước sạch.

Kết luận: Đáp án đúng là ④. ④ 수질 오염을 막기 위한 노력을 빨리 해야 한다. Cần nhanh chóng bắt đầu những nỗ lực cụ thể để ngăn ô nhiễm nước.

3

Câu 23-24: Tâm trạng của người kể và nội dung đúng

Cách làm: Câu 23 chỉ xét phần gạch chân 눈물이 핑 돈 적도 있었다, xuất hiện khi mẹ nói xin lỗi vì không thể giúp con nhiều hơn, nên cảm xúc là 속상하다, buồn và xót xa. Câu 24 theo đúng mạch: người kể từng mơ sống ở Seoul và đã từ bỏ một trường đại học địa phương cấp học bổng toàn phần để thực hiện lựa chọn đó.

Đoạn văn câu 23-24

Đoạn chung

학창 시절 내내 서울 생활을 꿈꿨던 나는 대학에 합격하면서 그토록 바라던 서울에서 살게 되었다. 시간제 아르바이트를 하는 것만으로는 생활하기가 빠듯해서 늘 허덕거려야 했다. 당연히 어머니와의 전화 통화는 주로 돈 이야기가 되어 버렸다. "아휴, 여기서 대학 다녔으면 그렇게 돈 걱정은 안 해도 됐을 걸. 서울까지 가서 마음 편히 공부도 못하고. 엄마가 제대로 도와주지 못해 미안해." 어머니가 고생하는 딸이 안쓰러워서 하는 말에 눈물이 핑 돈 적도 있었다. 전액 장학금을 주겠다는 지방 대학을 포기하고 택한 서울행이었다. 그런데 매번 돈 타령이나 하면서 가뜩이나 형편이 어려운 부모님에게 마음의 부담만 더한 꼴이 된 것 같았다.

Mở dịch và phân tích chung của đoạn văn câu 23-24

Dịch song ngữ từng câu:

학창 시절 내내 서울 생활을 꿈꿨던 나는 대학에 합격하면서 그토록 바라던 서울에서 살게 되었다.

Suốt những năm đi học, tôi luôn mơ được sống ở Seoul; khi đỗ đại học, tôi đã được sống tại Seoul như hằng mong ước.

시간제 아르바이트를 하는 것만으로는 생활하기가 빠듯해서 늘 허덕거려야 했다.

Chỉ làm thêm theo giờ thì chi phí sinh hoạt quá chật vật nên tôi lúc nào cũng phải xoay xở vất vả.

당연히 어머니와의 전화 통화는 주로 돈 이야기가 되어 버렸다.

Vì thế, những cuộc điện thoại với mẹ đương nhiên dần chủ yếu chỉ còn là chuyện tiền bạc.

"아휴, 여기서 대학 다녔으면 그렇게 돈 걱정은 안 해도 됐을 걸.

“Ôi, nếu con học đại học ở đây thì đã không phải lo tiền bạc đến mức ấy.

서울까지 가서 마음 편히 공부도 못하고.

Con lên tận Seoul mà cũng chẳng thể yên tâm học hành.

엄마가 제대로 도와주지 못해 미안해."

Mẹ xin lỗi vì không thể giúp con cho tử tế.”

어머니가 고생하는 딸이 안쓰러워서 하는 말에 눈물이 핑 돈 적도 있었다.

Có lúc nghe mẹ nói như vậy vì xót đứa con gái đang vất vả, nước mắt tôi đã rưng rưng.

전액 장학금을 주겠다는 지방 대학을 포기하고 택한 서울행이었다.

Đó là con đường lên Seoul mà tôi đã lựa chọn sau khi từ bỏ một trường đại học địa phương hứa cấp học bổng toàn phần.

그런데 매번 돈 타령이나 하면서 가뜩이나 형편이 어려운 부모님에게 마음의 부담만 더한 꼴이 된 것 같았다.

Thế nhưng cứ lần nào cũng than thở chuyện tiền bạc, tôi cảm thấy mình chỉ làm cha mẹ vốn đã khó khăn lại thêm nặng lòng.

Từ khóa quan trọng:

• 서울 생활을 꿈꾸다 - mơ về cuộc sống ở Seoul
• 생활이 빠듯하다 - sinh hoạt chật vật
• 전화 통화가 돈 이야기가 되다 - điện thoại chủ yếu nói về tiền
• 어머니가 미안해하다 - mẹ cảm thấy có lỗi
• 눈물이 핑 돌다 - mắt cay lên, muốn khóc
• 전액 장학금을 포기하다 - từ bỏ học bổng toàn phần
• 부모에게 부담을 더하다 - làm cha mẹ thêm gánh nặng

Bản đồ nội dung:

1. Ước mơ: người kể muốn sống và học ở Seoul.
2. Thực tế: làm thêm vẫn không đủ thoải mái về chi phí sinh hoạt.
3. Mẹ: xót con và xin lỗi vì không giúp được nhiều.
4. Phần gạch chân: người kể buồn/xót xa trước lời mẹ.
5. Lựa chọn trước đó: từ bỏ trường địa phương có học bổng toàn phần để lên Seoul.
6. Tâm trạng cuối: áy náy vì những câu chuyện tiền bạc làm cha mẹ thêm áp lực.
7. Thông tin đúng: người kể chấp nhận bỏ học bổng để thực hiện ước mơ sống ở Seoul.

Câu 23

Tâm trạng

밑줄 친 부분에 나타난 '나'의 심정으로 알맞은 것을 고르십시오.

Mở phân tích câu 23

Cách suy luận:

Phần gạch chân xuất hiện ngay sau lời mẹ: mẹ xót con vất vả và xin lỗi vì không thể hỗ trợ đầy đủ.

눈물이 핑 돌다 diễn tả mắt cay lên, suýt khóc vì cảm xúc. Trong bối cảnh này đó là buồn, xót xa và áy náy trước hoàn cảnh của mẹ.

Trong bốn lựa chọn, 속상하다 phù hợp nhất: buồn trong lòng, đau lòng vì một tình huống không như mong muốn.

Vì sao các đáp án khác sai?

① 곤란하다 Dịch: Khó xử.
곤란하다 thường là lâm vào tình huống khó xử lý; phần gạch chân nhấn cảm xúc buồn muốn khóc.

③ 답답하다 Dịch: Bức bối, ngột ngạt.
답답하다 thường thiên về sự bức bối hoặc không tìm được cách giải quyết, không sát bằng 속상하다.

④ 억울하다 Dịch: Oan ức.
억울하다 cần cảm giác bị đối xử bất công hoặc bị hiểu sai, hoàn toàn không có trong đoạn.

Kết luận: Đáp án đúng là ②. ② 속상하다 Người kể buồn và xót xa trước lời mẹ nên mắt cay lên.

Câu 24

Nội dung đúng

이 글의 내용과 같은 것을 고르십시오.

Mở phân tích câu 24

Cách suy luận:

Người kể nói rõ mình đã mơ cuộc sống ở Seoul suốt thời đi học và chỉ sau khi đỗ đại học mới được sống ở đó.

Đoạn sau xác nhận người kể đã 전액 장학금을 주겠다는 지방 대학을 포기, từ bỏ trường địa phương cấp học bổng toàn phần, để chọn Seoul.

Vì vậy ④ diễn đạt chính xác lựa chọn của người kể: bỏ học bổng để thực hiện ước mơ sống ở Seoul.

Vì sao các đáp án khác sai?

① 나는 아르바이트를 해서 생활비가 넉넉했다. Dịch: Tôi làm thêm nên chi phí sinh hoạt rất dư dả.
Sai vì đoạn nói chỉ làm thêm thì 생활하기가 빠듯해서 늘 허덕거려야 했다.

② 나는 대학에 합격하기 전부터 서울에 살고 있었다. Dịch: Tôi đã sống ở Seoul từ trước khi đỗ đại học.
Sai vì chỉ sau khi đỗ đại học người kể mới được sống ở Seoul.

③ 부모님은 형편이 어려운데도 많은 돈을 보내 주셨다. Dịch: Cha mẹ dù khó khăn vẫn gửi cho tôi rất nhiều tiền.
Đoạn không nói gửi nhiều tiền; ngược lại mẹ xin lỗi vì không giúp được đầy đủ.

Kết luận: Đáp án đúng là ④. ④ 나는 서울 생활의 꿈을 이루기 위해 장학금을 포기했다. Người kể đã từ bỏ học bổng toàn phần của một trường địa phương để thực hiện ước mơ sống ở Seoul.

ĐẶC QUYỀN PLUS VÀ PRO

Luyện tập thêm - Phần 4

Phần luyện bổ sung theo đúng dạng câu của bài hướng dẫn, dành cho thành viên Plus và Pro.

Ghi nhớ khi làm câu 19-24

Câu 19-20: từ nối phải phản ánh đúng hướng kết quả. Khi thấy 예상과 달랐다 và quan hệ 반비례, cần tìm từ chỉ đảo chiều như 오히려.

Câu 21-22: thành ngữ phải khớp chính xác với câu giải thích ngay sau. Ý chính không dừng ở việc nêu vấn đề mà phải bao quát lời kêu gọi hành động của tác giả.

Câu 23-24: câu tâm trạng chỉ xét phần gạch chân; câu nội dung đúng cần bám chi tiết rõ như 전액 장학금을 포기하다 và thời điểm bắt đầu sống ở Seoul.

Bạn đang xem độc quyền từ TIẾNG HÀN THÚ VỊ