ĐỀ THI ĐỌC ONLINE TOPIK II (KỲ THI 36)
Chào mừng bạn đến với hệ thống bài thi TOPIK ONLINE tại website Tiếng Hàn Thú Vị.
💌 LƯU Ý ĐẶC BIỆT:
- Các bạn hãy canh đồng hồ 70 phút để làm phần thi Đọc Hiểu bên dưới nhé.
- Kết quả sẽ được gửi qua Địa chỉ Email ngay sau khi bấm nút [Nộp bài]!
- Bài Hướng dẫn sẽ sớm được cập nhật!
Đề đọc TOPIK II kỳ 36 phù hợp để luyện đọc hình ảnh, suy luận đoạn ngắn và lập luận kinh tế - xã hội ở cuối đề
Đề đọc TOPIK II kỳ 36 có cấu trúc tăng dần độ khó khá rõ: mở đầu là ngữ pháp trong câu và nghĩa tương đương, tiếp theo là nhóm quảng cáo - thông báo - biểu đồ, đoạn thông tin ngắn, sắp xếp câu, điền chỗ trống, đoạn văn chung hai câu hỏi, tiêu đề báo, câu chèn vị trí, rồi kết thúc bằng các bài đọc dài. Khi luyện đề này, bạn nên giữ đúng 70 phút để quen nhịp chuyển từ câu ngắn sang đoạn lập luận dài.
Điểm nổi bật của đề 36 là phần đầu xoay quanh các mối quan hệ ngữ pháp rất dễ nhầm như hành động đang diễn ra, hành động ngay sau khi tốt nghiệp, phỏng đoán và giả định. Phần hình ảnh có nội dung về đồ dùng gia đình, nơi chốn, phép lịch sự và hướng dẫn sử dụng. Từ giữa đề trở đi, đề chuyển sang các chủ đề như chương trình hòa nhạc ở 광화문, sự giảm sút của báo giấy, 미역국, 착한 운전 마일리지, 가로등, vai trò của mồ hôi, ngôn ngữ và ngón tay, quan niệm nghề nghiệp của giới trẻ, đóng góp xã hội trong nhóm, ô nhiễm nước, đời sống sinh viên xa nhà, tiêu đề báo chí, 가위바위보, kem và không khí, tự truyện của người cao tuổi, công nghệ vũ trụ, áo không bám bẩn, séc chống làm giả, 식초, 문화 소비 giữa các thế hệ, 힐링, giá phụ tùng xe, 골든타임, tên gọi trong xã hội, sách về 협상, truyện về 인혜와 현석, dân chủ trực tiếp, nhà vệ sinh làm nơi trú ẩn khi cháy và chính sách tăng trưởng - phân phối.
Gợi ý theo cấu trúc đề đọc TOPIK II 36
- Câu 1-4: Nhóm đầu nên làm nhanh nhưng không được chọn theo cảm giác. Câu 1 kiểm tra quan hệ khi một hành động đang diễn ra thì hành động khác xảy ra, câu 2 là hành động xảy ra ngay sau khi tốt nghiệp, câu 3 là phỏng đoán qua dấu hiệu, còn câu 4 là giả định dù có đi nơi khác thì kết quả cũng tương tự.
- Câu 5-12: Đây là nhóm hình ảnh, biểu đồ và đoạn thông tin ngắn. Câu 5-10 nên để khung hình riêng để chèn ảnh vì dữ kiện chính nằm trong đề gốc. Câu 11 cần đọc đúng điều kiện 방청 신청 của chương trình 광화문 콘서트, còn câu 12 cần chú ý cách khảo sát và tỉ lệ gia đình đọc báo giấy.
- Câu 13-18: Dạng sắp xếp câu và điền chỗ trống của đề này có mạch nguyên nhân - kết quả rõ. Câu 13 đi từ sinh nhật và 미역국 đến trải nghiệm của người mẹ. Câu 14 đi từ chế độ 벌점 sang 착한 운전 마일리지. Câu 16-18 lần lượt kiểm tra cơ chế đổ mồ hôi, mối liên hệ giữa ngón tay và ngôn ngữ, cùng sự thay đổi tiêu chuẩn chọn nghề của giới trẻ.
- Câu 19-24: Các đoạn chung hai câu hỏi cần đọc toàn đoạn trước khi chọn. Đoạn 19-20 nhấn mạnh hiện tượng càng đông người thì mức đóng góp cá nhân càng giảm. Đoạn 21-22 dùng thành ngữ 천리 길도 한 걸음부터 để nói về hành động nhỏ trong bảo vệ nước. Đoạn 23-24 có câu gạch chân thể hiện cảm giác 속상하다 của nhân vật khi vừa thương mẹ vừa thấy mình làm cha mẹ thêm gánh nặng.
- Câu 25-38: Phần giữa đề có nhiều bẫy diễn đạt lại. Tiêu đề báo cần hiểu sắc thái như 드라마 được dựng thành 뮤지컬, đội bóng chuyền trẻ hóa đội hình, và ý kiến trái chiều về chính sách bất động sản. Các đoạn về 가위바위보, 아이스크림, 자기 중심적 인식, 자서전, 우주 과학, 티셔츠, 수표, 식초, 대중문화, 힐링 và 부품 가격 đều hỏi quan hệ logic chứ không chỉ hỏi từ khóa.
- Câu 39-50: Phần cuối nghiêng về đọc lập luận và vị trí câu chèn. Câu 39-41 cần đặt câu trong <보기> vào đúng vị trí dựa trên liên kết trước - sau. Câu 42-43 cần chú ý câu gạch chân trong đoạn văn học về 인혜와 현석. Câu 44-45 hỏi thí nghiệm dân chủ trực tiếp của 인주시. Câu 46-47 giải thích kỹ thuật dùng 화장실 làm 대피 공간. Câu 48-50 kết thúc bằng lập luận về 성장과 분배 và thái độ ủng hộ chính sách 소득 주도 성장.
Những bẫy dễ gặp trong đề 36
Đề 36 hay đặt đáp án sai theo kiểu giữ lại một từ khóa đúng nhưng đổi quan hệ. Ví dụ câu 12 nếu chỉ nhìn thấy 종이 신문 và 인터넷 mà không đọc đúng tỉ lệ giảm 5% và cách khảo sát qua điện thoại thì dễ chọn sai. Câu 29 không chỉ nói kem mềm vì lạnh hay nguyên liệu, mà trọng tâm nằm ở không khí trong nguyên liệu kem. Câu 31 cũng không chỉ nói người già viết tự truyện, mà nhấn mạnh giá trị lịch sử hiện đại trong ghi chép của họ.
Ở phần cuối, cần chú ý chức năng của câu và thái độ người viết. Câu 39-41 yêu cầu nối câu trong <보기> với câu ngay trước hoặc ngay sau. Đoạn 화장실 대피 공간 không chỉ giới thiệu công nghệ mà còn chỉ ra hiệu quả kinh tế khi thay thế một phần khu vực lánh nạn trong tòa nhà cao tầng. Đoạn 성장과 분배 cần nhận ra người viết không chỉ phê phán 낙수 효과 mà còn ủng hộ hướng chính sách cân bằng giữa tăng trưởng và phân phối.
Cách học lại sau khi làm xong
Sau khi nộp bài, hãy chọn khoảng 10 câu sai hoặc phân vân nhất để đọc lại. Với mỗi câu, hãy ghi một dòng: căn cứ nằm ở câu nào, đáp án sai đánh lừa bằng từ khóa nào, và câu hỏi đang hỏi chi tiết, ý chính, mục đích, thái độ hay vị trí câu chèn. Cách học này đặc biệt hiệu quả với các câu 25-50.
Theo mình, đề đọc TOPIK II kỳ 36 rất phù hợp để luyện khả năng đọc từ dữ kiện ngắn sang mạch lập luận dài. Nếu luyện kỹ đề này, bạn sẽ quen hơn với cách TOPIK II kiểm tra điều kiện, biểu đồ, câu gạch chân, vị trí câu chèn, thái độ và bẫy diễn đạt lại trong đáp án.
Đề thi đọc TOPIK II kỳ 36 (chính thức)
50 câu hỏi được chia theo từng phần yêu cầu chính. Khi bấm Tiếp theo hoặc Quay lại, trang sẽ tự cuộn về đúng khung biểu mẫu để người học không bị lạc vị trí.
Đăng nhận xét