ĐỀ THI ĐỌC ONLINE TOPIK I (KỲ THI 60)
Đề thi đọc TOPIK I kỳ 60 gồm 40 câu với cấu trúc tăng dần từ câu ngắn đến đoạn văn dài hơn. Bạn nên hoàn thành bài trong khoảng 60 phút, không chọn đáp án chỉ vì có từ giống bài và dùng kết quả qua email để học lại.
💌 LƯU Ý ĐẶC BIỆT:
- Các bạn hãy canh đồng hồ 60 phút để làm phần thi Đọc Hiểu bên dưới nhé.
- Kết quả sẽ được gửi qua Địa chỉ Email ngay sau khi bấm nút [Nộp bài]!
Đề đọc TOPIK I kỳ 60 nên dùng để luyện đọc tình huống thực tế
Với đề đọc TOPIK I kỳ 60, điểm đáng luyện nhất là khả năng đọc nhanh nhưng vẫn giữ được chi tiết. Phần đầu của đề khá cơ bản, xoay quanh 나라, 값, 부모, 우산, 의사, 운동선수, 시험 và thói quen sinh hoạt. Tuy nhiên càng về sau, đề chuyển sang các tình huống đời sống thực tế như phiếu giảm giá xem phim, tin nhắn sinh nhật, lớp K-POP, lễ hội kimchi, bảo tàng âm nhạc, quán cà phê câu cá, email đổi cỡ giày và bài viết về 돌.
Đề này không quá nặng về từ vựng khó, nhưng kiểm tra rất kỹ việc người học có đọc đúng yêu cầu hay không. Đặc biệt ở các câu chọn nội dung không đúng, chèn câu và chọn câu đúng với toàn đoạn, nếu chỉ nhìn từ quen rồi chọn nhanh thì rất dễ mất điểm.
Khi làm đề này, nên chú ý điều gì?
- Nhóm câu 31-39 là phần lấy điểm nền tảng. Đề hỏi các chủ đề rất quen thuộc như quốc gia của người nói, giá bánh kẹo, bố mẹ, uống nước khi không có nước ép, thiếu ô khi trời mưa, trợ từ 도, mức độ 아주, bài thi dễ và giờ thức dậy buổi sáng. Đây là phần nên làm nhanh, nhưng vẫn phải đọc trọn câu trước khi chọn.
- Nhóm câu 40-42 cần đọc hình thật kỹ. Câu 40 là thông tin về tiệm ảnh, câu 41 là phiếu giảm giá xem phim, câu 42 là tin nhắn về tiệc sinh nhật. Với dạng 맞지 않는 것, bạn phải chọn câu sai, vì vậy hãy kiểm tra từng chi tiết như ngày nghỉ, tầng, giá tiền, thời hạn sử dụng, người gửi tin nhắn và nội dung hẹn gặp.
- Nhóm câu 43-48 kiểm tra khả năng đối chiếu câu văn. Các đoạn nói về lớp K-POP, đi công viên ăn kimbap, lễ hội kimchi, mong mùa đông để đi trượt tuyết, gặp lại bạn cũ và thư viện mới gần nhà. Đáp án thường đổi cách nói so với đoạn văn, nên cần chú ý thời gian, chủ ngữ, phủ định và cảm xúc của người viết.
- Nhóm câu 49-56 bắt đầu kiểm tra mạch đoạn. Đoạn về đau tai khi đi máy bay cần hiểu quá khứ và hiện tại. Đoạn về bảo tàng âm nhạc yêu cầu nối ý bằng 그리고. Đoạn về người học làm bánh kiểm tra mục tiêu nghề nghiệp và lý do làm thêm ở tiệm bánh. Đoạn về 낚시 카페 lại yêu cầu hiểu tiện ích của một không gian mới trong thành phố.
- Nhóm câu 57-60 rất tốt để luyện sắp xếp và chèn câu. Câu 57 đi theo mạch: dễ mệt - quan tâm sức khỏe - muốn vận động - sẽ đi bộ đến công ty. Câu 58 đi theo mạch: tai nạn gần trường - trẻ nhỏ khó nhìn thấy - trẻ có thể chạy ra đường - cần lái xe cẩn thận. Câu 59-60 lại kiểm tra vị trí câu để đoạn văn về gia đình xem tivi và nói chuyện được tự nhiên.
Cách xử lý phần cuối của đề đọc kỳ 60
Từ câu 61 trở đi, đề yêu cầu đọc bao quát hơn. Đoạn về luyện 발표 không chỉ hỏi cấu trúc 발표하기 전에, mà còn nhấn mạnh cách người viết tự quay video để sửa lỗi. Nhóm 63-64 là email liên quan đến việc đổi cỡ giày, nên cần đọc đúng mục đích viết và thông tin mua hàng. Đây là dạng rất gần với đời sống thực tế.
Các đoạn cuối về công dụng của đường, sinh nhật đầu tiên của em bé và bức tranh bốn mùa từ người cha đều có mạch ý khá rõ. Khi làm, bạn nên tìm trước chủ đề chính của đoạn, sau đó mới chọn đáp án. Ví dụ đoạn về đường không chỉ nói đến nấu ăn, mà còn nói đến hoa, giặt quần áo và lau cốc. Đoạn về 돌 thì trọng tâm là ý nghĩa các đồ vật khác nhau nhưng đều gửi gắm mong muốn tốt đẹp cho đứa trẻ.
Cách học lại sau khi làm xong
Sau khi hoàn thành bài, bạn nên chia câu sai theo dạng: từ vựng - ngữ pháp, đọc hình, đối chiếu nội dung, từ nối, sắp xếp câu, chèn câu và đoạn dài. Với những câu sai ở phần hình, hãy tự hỏi mình đã bỏ sót thông tin nào. Với những câu sai ở phần đoạn văn, hãy thử tóm tắt đoạn bằng một câu tiếng Việt trước khi xem lại đáp án.
Theo mình, đề đọc TOPIK I kỳ 60 rất phù hợp để luyện sự cẩn thận. Đề không đánh đố bằng từ quá khó, nhưng lại yêu cầu đọc chính xác từng chi tiết và hiểu mạch văn ngắn. Nếu luyện kỹ đề này, người học sẽ cải thiện rõ khả năng làm các câu đọc hình, đọc thông báo và đọc đoạn ngắn trong TOPIK I.
Nguồn đề: Viện Giáo dục Quốc tế Quốc gia Hàn Quốc (NIIED) – TOPIK I kỳ 60 (2018).
Hệ thống hóa: Tiếng Hàn Thú Vị chuyển nội dung đề thành bài thi trực tuyến, tổ chức câu hỏi, chấm điểm và cung cấp các công cụ hỗ trợ luyện tập.
Đề thi đọc TOPIK I kỳ 60
Các câu hỏi được chia theo từng phần yêu cầu chính. Khi bấm Tiếp theo hoặc Quay lại, trang sẽ tự cuộn về đúng khung biểu mẫu để người học không bị lạc vị trí.
📖 Bản dịch tiếng Việt – TOPIK I kỳ 60 (Đọc)
Bạn nên tự làm bài bằng tiếng Hàn trước khi xem bản dịch.
Xem bản dịch theo câu
Câu 31
Tôi đến từ Nhật Bản. Bạn tôi đến từ Mỹ.
Câu 32
Bánh kẹo có giá 1.000 won. Hơi đắt một chút.
Câu 33
Bố và mẹ tôi sống ở Seoul. Họ đi làm ở công ty.
Câu 34
Không có nước ép. Bởi thế tôi uống nước.
Câu 35
Trời mưa. Nhưng tôi không có ô.
Câu 36
Tôi là bác sĩ. Sujin cũng là bác sĩ.
Câu 37
Anh trai tôi là vận động viên bóng rổ.
Câu 38
Bài thi dễ. Bởi thế tôi đã làm bài thi tốt.
Câu 39
Mỗi đêm tôi ngủ lúc 12 giờ. Buổi sáng tôi thức dậy lúc 7 giờ.
Câu 40
Chọn phát biểu không đúng với nội dung trong hình.
Câu 41
Chọn phát biểu không đúng với nội dung trong hình.
Câu 42
Chọn phát biểu không đúng với nội dung trong hình.
Câu 43
Tôi đi học lớp K-POP vào tối thứ Ba. Ở đó tôi hát các bài hát Hàn Quốc và học nhảy. Tôi không làm giỏi nhưng thấy rất thú vị.
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 44
Hôm qua tôi đã đi công viên cùng bạn. Tôi đã chuẩn bị kimbap ngon. Ở công viên, tôi ăn kimbap cùng bạn rồi đi xe đạp.
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 45
Vào tháng 7 có lễ hội kimchi. Vì có thể thử nhiều loại kimchi nên khá nhiều người đến lễ hội kimchi. Trong các loại kimchi, kimchi dưa chuột được yêu thích nhất.
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 46
Tôi thích trượt tuyết. Khi mùa đông đến, cuối tuần nào tôi cũng đi trượt tuyết. Tôi mong mùa đông có tuyết mau đến.
Câu 47
Hôm nay tôi đã gặp bạn. Vì một năm không gặp nên tôi rất nhớ và muốn gặp bạn. Chúng tôi đã trò chuyện đến tận khuya.
Câu 48
Một thư viện mới đã mở gần nhà tôi. Ở đó có nhiều sách tôi muốn đọc và ghế ngồi rất thoải mái. Bởi thế tôi định thường xuyên đến thư viện này.
Câu 49–50
Trong chuyến du lịch Hàn Quốc năm ngoái, tôi đã đi máy bay lần đầu tiên. Nhưng ở trên máy bay, tai tôi (ㄱ). Vì tai cứ đau liên tục nên chuyến đi không vui. Bởi thế trong chuyến đi Việt Nam lần này, tôi đã uống thuốc rồi mới lên máy bay. Lần này tai không đau nên tôi thực sự rất vui.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 51–52
Hãy đến Bảo tàng Âm nhạc Hàn Quốc. Tại bảo tàng, bạn có thể xem các nhạc cụ truyền thống của Hàn Quốc và nghe âm thanh của chúng. (ㄱ) Khi xem ảnh, bạn còn có thể tìm hiểu về lịch sử âm nhạc Hàn Quốc. Vào cuối tuần, bạn có thể xem nhiều buổi biểu diễn âm nhạc khác nhau. Bên cạnh đó còn có cửa hàng nơi bạn có thể mua quà lưu niệm.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Đoạn văn đề cập đến nội dung gì?
Câu 53–54
Tôi muốn trở thành người làm ra những chiếc bánh ngon. Bởi thế tôi học làm bánh ở học viện/lớp học. Buổi tối tôi làm thêm ở tiệm bánh. Khi làm ở tiệm bánh, tôi có thể thử làm loại bánh đã học và biết được mọi người thích loại bánh nào. Tiệm nơi tôi làm là một nơi (ㄱ), nên có nhiều khách đến. Công việc vất vả nhưng tôi cảm thấy hạnh phúc.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 55–56
Bây giờ để câu cá, bạn không cần phải đi xa nữa. Trong thành phố có “quán cà phê câu cá”, nơi có thể (ㄱ). Ở đây người ta cho mượn đồ cần thiết để câu cá và hướng dẫn cách câu. Không thể ăn ngay con cá vừa bắt được, nhưng có thể mang về nhà.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 57
(가) Vì vậy tôi bắt đầu quan tâm đến sức khỏe. (나) Từ ngày mai tôi sẽ đi bộ đến công ty. (다) Tôi dự định tập thể dục để cải thiện sức khỏe. (라) Dạo này mới làm một chút đã thấy mệt.
Sắp xếp bốn câu theo trình tự hợp lý.
Câu 58
(가) Trước cổng trường thường xảy ra nhiều tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em. (나) Đôi khi trẻ bất ngờ chạy ra đường. (다) Vì vậy, lái xe trước trường học cần hết sức thận trọng. (라) Trẻ em thấp bé nên người lái xe khó nhìn thấy.
Sắp xếp bốn câu theo trình tự hợp lý.
Câu 59–60
Thường thì mọi người xem yên lặng khi xem chương trình truyền hình mình thích. (ㄱ) Nhưng gia đình tôi thì khác. (ㄴ) Chúng tôi nói về phim và tin tức, cũng nói chuyện công ty của tôi và vợ, rồi chuyện trường học của các con. (ㄷ) Có lúc chúng tôi không nghe được tiếng TV, nhưng khoảng thời gian ở bên gia đình này thật sự rất vui. (ㄹ)
Câu cần chèn: Chúng tôi vừa xem tivi vừa trò chuyện rất nhiều.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 61–62
Tôi thuyết trình tốt. Nhưng trước đây tôi đã không thuyết trình tốt. Đó là vì có nhiều người nhìn tôi nên tôi quá căng thẳng. Vì muốn thuyết trình tốt nên tôi đã luyện tập nhiều (ㄱ). Tôi quay lại bằng điện thoại cảnh mình luyện tập một mình rồi luyện lại những phần mình làm chưa tốt.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 63–64
Xin chào. Tôi là Lee Eunsu, người đã đặt mua giày. Tuần trước tôi đặt một đôi giày màu đen qua Internet và hôm nay đã nhận được. Sau khi thử giày, tôi thấy hơi nhỏ nên muốn đổi sang cỡ lớn hơn. Nếu muốn đổi sang cỡ 240 mm thì tôi phải làm thế nào? Tôi sẽ chờ hồi âm.
Người viết đưa ra nội dung này nhằm mục đích gì?
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 65–66
Đường được dùng khi tạo vị ngọt. Đường cũng được dùng khi muốn bảo quản thức ăn lâu; tuy nhiên đường không chỉ được dùng khi nấu ăn. Nếu cho đường cùng nước vào bình hoa thì có thể giữ hoa được lâu. Khi giặt quần áo, nếu cho đường vào thì quần áo trắng sạch hơn; nếu cho đường và chanh cùng nhau thì quần áo trở nên mềm hơn. Sau khi nấu ăn, cũng có thể dùng đường khi (ㄱ) tay hoặc khi lau cốc.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 67–68
Ở Hàn Quốc, sinh nhật đầu tiên của trẻ được gọi là “dol”. Trong lễ dol có một hoạt động đặc biệt để đứa trẻ cầm một đồ vật. Người ta cho rằng nếu trẻ cầm quả bóng thì sẽ thành vận động viên, nếu cầm micro thì sẽ thành nghệ sĩ/người nổi tiếng. Bút chì tượng trưng cho giáo viên, còn tiền tượng trưng cho người giàu. Dù (ㄱ) của những đồ vật đặt trước mặt trẻ, tất cả đều chứa tấm lòng mong trẻ khỏe mạnh và hạnh phúc.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Chọn câu phù hợp với nội dung bài đọc.
Câu 69–70
Tôi sống ở nước ngoài vì công việc. Nơi đây lúc nào cũng là mùa hè. Tôi và các con (ㄱ) của Hàn Quốc. Đặc biệt, tôi nhớ mùa xuân có hoa đẹp nở và mùa thu có thể ngắm lá đỏ. Nhưng hôm nay có một bưu kiện từ cha đang ở Hàn Quốc gửi đến. Đó là bức tranh bốn mùa quê hương do cha vẽ. Tôi biết ơn cha vì đã tặng cho tôi “bốn mùa” của quê hương.
Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp nhất để điền vào (ㄱ).
Từ đoạn văn, có thể biết được điều gì?
