Ngữ Pháp Cao Cấp: N + 치고 / N + 치고는 (Hễ là N thì... / Xét là N thì...)

BÀI HỌC NGỮ PHÁP TƯƠNG TÁC

N + 치고
N + 치고는

Trình độCao cấp

Từ loạiDanh từ

DạngTrợ từ

Thời gian học35-40 phút

Bài học phân tích trợ từ 치고 với hai construction quan trọng: khái quát một thuộc tính gần như không ngoại lệ và 치고는 dùng để đánh giá một trường hợp khác mức điển hình của nhóm.

0

Sàng lọc trước khi học

Hãy nhận ra khi nào 치고는 đang so một trường hợp với mức thường thấy của cả nhóm.

유진: 민수 씨는 입사한 지 한 달밖에 안 됐죠?

수아: 네. 그런데 신입사원치고는 일을 아주 침착하게 해요.

신입사원치고는 có hàm ý gần nhất với điều nào?

1

Ý nghĩa và cấu tạo

N + 치고

= hễ là N thì đều...

1Khái quát tính chung của một nhóm:
N + 치고 đặt N làm một tập hợp rồi nói về thuộc tính được xem là rất phổ biến hoặc gần như không có ngoại lệ trong tập hợp đó.
사람치고 실수하지 않는 사람은 없어요 = đã là con người thì ai cũng có lúc sai.

N + 치고는

= xét là N thì khá...

2Đánh giá trường hợp khác mức điển hình:
N + 치고는 thường cho biết một cá thể có đặc điểm khác với điều người ta thường kỳ vọng ở nhóm N.
초보자치고는 잘해요 = xét là người mới thì làm khá tốt.

N + 치고 ... 없다/드물다

= không N nào... / hiếm N nào...

3Mẫu “không ai / hiếm ai”:
N치고 ... 없다/드물다 là kiểu câu rất thường gặp để khái quát “không N nào...” hoặc “hiếm N nào...”.
학생치고 시험을 좋아하는 사람은 드물어요 = hiếm học sinh nào thích thi cử.

Bản chất:
치고 là 보조사 (trợ từ).
Nó gắn sau danh từ hoặc cụm danh từ để tạo quan hệ giữa một nhóm và thuộc tính được nói đến.

치고 và 치고는:
치고: thiên về tính chung/không ngoại lệ của cả nhóm.
치고는: thiên về một trường hợp lệch khỏi mức thường thấy của nhóm.

Khoảng cách:
Vì là trợ từ, 치고 viết liền với danh từ.
Ví dụ: 사람치고, 초보자치고는.

Không nhầm với động từ 치다:
Trong 했다고 치고 (“coi như đã làm”), 치고 là dạng chia của động từ 치다.
Đây không phải trợ từ 치고 của bài này.

Cách hiểu nhanh:
N치고 → nhìn cả nhóm N và nói tính chung.
N치고는 → lấy chuẩn thông thường của nhóm N để đánh giá một trường hợp cụ thể.

← Lướt ngang để xem

Trường hợp	Động từ gốc	Cách kết hợp	Ghi nhớ
Khái quát	사람	사람치고	đã là người thì...
Khái quát	아이	아이치고	đã là trẻ con thì...
Mẫu hiếm/không	학생	학생치고 ... 드물다	hiếm học sinh nào...
Khác mức thường	초보자	초보자치고는	xét là người mới thì...
Khác mức thường	겨울	겨울치고는	xét là mùa đông thì...
Khác mức thường	첫 작품	첫 작품치고는	xét là tác phẩm đầu tay thì...

Lưu ý:
치고는 luôn ngầm gọi lên một “chuẩn điển hình” của nhóm. Vì vậy câu không chỉ đơn giản là so sánh hai danh từ như N에 비해서.

2

Khám phá ví dụ

Ví dụ cơ bản giữ câu ngắn để nhìn rõ hai hướng: tính chung của cả nhóm và trường hợp khác mức thường thấy.

Ví dụ cơ bản

1

사람치고 실수하지 않는 사람은 없어요.

Đã là con người thì ai cũng có lúc mắc lỗi.

Từ vựng: 사람 = người · 실수하다 = mắc lỗi · 없다 = không có.
Ngữ pháp: 사람 → 사람치고. Câu khái quát rằng trong nhóm “con người” gần như không có ngoại lệ đối với việc mắc lỗi.

2

아이치고 단것을 싫어하는 아이는 드물어요.

Với trẻ con thì hiếm đứa nào ghét đồ ngọt.

Từ vựng: 아이 = trẻ con · 단것 = đồ ngọt · 드물다 = hiếm.
Ngữ pháp: 아이 → 아이치고. Nhóm “trẻ con” được dùng làm phạm vi để nêu một xu hướng rất phổ biến.

3

초보자치고는 정말 잘해요.

Xét là người mới thì làm rất tốt.

Từ vựng: 초보자 = người mới · 정말 = thật sự · 잘하다 = làm tốt.
Ngữ pháp: 초보자 → 초보자치고는. Kết quả tốt hơn điều thường được kỳ vọng ở người mới.

4

겨울치고는 따뜻해요.

Xét là mùa đông thì trời khá ấm.

Từ vựng: 겨울 = mùa đông · 따뜻하다 = ấm · 날씨 = thời tiết.
Ngữ pháp: 겨울 → 겨울치고는. “Ấm” được đánh giá là khác mức thường thấy của mùa đông.

5

신입사원치고는 아주 침착해요.

Xét là nhân viên mới thì rất bình tĩnh.

Từ vựng: 신입사원 = nhân viên mới · 아주 = rất · 침착하다 = bình tĩnh.
Ngữ pháp: 신입사원 → 신입사원치고는. Người này được đánh giá so với chuẩn thường thấy ở nhân viên mới.

Ví dụ nâng cao

1

첫 발표치고는 논리가 상당히 탄탄했습니다.

Xét là bài thuyết trình đầu tiên thì lập luận khá chặt chẽ.

Từ vựng: 첫 발표 = bài thuyết trình đầu tiên · 논리 = logic · 상당히 = khá · 탄탄하다 = vững, chặt chẽ.
Ngữ pháp: Cụm danh từ 첫 발표 → 첫 발표치고는. Chất lượng cao hơn mức thường kỳ vọng ở lần đầu.

2

전문가치고 실수를 전혀 하지 않는 사람은 드뭅니다.

Trong giới chuyên gia cũng hiếm ai hoàn toàn không mắc lỗi.

Từ vựng: 전문가 = chuyên gia · 전혀 = hoàn toàn · 실수 = lỗi · 드물다 = hiếm.
Ngữ pháp: 전문가 → 전문가치고. Câu khái quát rằng ngay trong nhóm chuyên gia cũng khó có ngoại lệ tuyệt đối.

3

신입 연구원치고는 자료 정리가 매우 정확합니다.

Xét là nghiên cứu viên mới thì việc sắp xếp dữ liệu rất chính xác.

Từ vựng: 신입 연구원 = nghiên cứu viên mới · 자료 정리 = sắp xếp dữ liệu · 정확하다 = chính xác · 매우 = rất.
Ngữ pháp: 신입 연구원 → 신입 연구원치고는. Đánh giá năng lực cao hơn chuẩn thường gắn với người mới.

4

첫 프로젝트치고는 일정 관리가 안정적이었습니다.

Xét là dự án đầu tiên thì việc quản lý tiến độ khá ổn định.

Từ vựng: 첫 프로젝트 = dự án đầu tiên · 일정 관리 = quản lý tiến độ · 안정적이다 = ổn định · 관리 = quản lý.
Ngữ pháp: 첫 프로젝트 → 첫 프로젝트치고는. Kết quả được đánh giá là tốt hơn mức thường chờ đợi ở lần đầu.

5

경력자치고 실수를 한 번도 안 한 사람은 거의 없습니다.

Ngay cả trong số người có kinh nghiệm cũng gần như không ai chưa từng mắc lỗi.

Từ vựng: 경력자 = người có kinh nghiệm · 한 번도 = chưa từng một lần · 거의 = hầu như · 실수하다 = mắc lỗi.
Ngữ pháp: 경력자 → 경력자치고. Cấu trúc nêu một khái quát gần như không có ngoại lệ trong nhóm.

3

Ngữ pháp tương đương và dễ nhầm

Phân biệt tính khái quát của 치고, tính ngoại lệ của 치고는 và các cách nói “mỗi N / như N / so với N”.

← Lướt ngang để xem

Cấu trúc	Trọng tâm	Ví dụ & nghĩa
N + 치고	Khái quát thuộc tính gần như không ngoại lệ của nhóm N.	사람치고 실수하지 않는 사람은 없어요. Đã là con người thì ai cũng có lúc sai.
N + 치고는	Một trường hợp khác mức điển hình của nhóm N.	초보자치고는 잘해요. Xét là người mới thì làm tốt.
N + 마다	Phân phối: mỗi N, từng N.	사람마다 생각이 달라요. Mỗi người có suy nghĩ khác nhau.
N + 답게	Thể hiện phẩm chất/cách hành xử phù hợp với N.	전문가답게 설명했어요. Giải thích đúng chất chuyên gia.
N + 에 비해서	So sánh với N như một mốc rõ ràng.	작년에 비해서 따뜻해요. So với năm ngoái thì ấm hơn.

✗ 치고 ≠ 치고는: 치고 điển hình hóa tính chung/không ngoại lệ; 치고는 thường báo hiệu trường hợp khác với mức điển hình của nhóm.

✓ 치고 ↔ 마다: Cả hai có thể liên quan tới toàn bộ một nhóm, nhưng 마다 phân phối “mỗi N”, còn 치고 khái quát một thuộc tính của nhóm như một chuẩn chung.

✓ 치고는 ↔ 에 비해서: Đều có sắc thái so sánh. 치고는 so trường hợp với chuẩn ngầm của chính nhóm đó; 에 비해서 chỉ cần một mốc so sánh được nêu rõ.

Điểm nhận diện nhanh: “Đã là N thì hầu như ai/cái nào cũng...” → N치고. “Xét là N mà lại khá...” → N치고는.

4

Ghi nhớ nhanh

Ghi nhớ theo hai hướng: tính chung của nhóm và trường hợp khác chuẩn của nhóm.

N + 치고 / N + 치고는
= hễ là N thì... / xét là N thì...

사람치고 실수 없는 사람은 없어요.	=	Đã là người thì ai cũng có lúc sai.
아이치고 단것 싫어하는 아이는 드물어요.	=	Với trẻ con thì hiếm đứa nào ghét đồ ngọt.
초보자치고는 잘해요.	=	Xét là người mới thì làm tốt.
겨울치고는 따뜻해요.	=	Xét là mùa đông thì khá ấm.
신입사원치고는 침착해요.	=	Xét là nhân viên mới thì khá bình tĩnh.
첫 작품치고는 완성도가 높아요.	=	Xét là tác phẩm đầu tay thì độ hoàn thiện cao.

Đã làm0/16

5

Bài tập tương tác

Có chấm điểm, và lưu thành tích khi đăng nhập.

5.1. Luyện kết hợp

1. _____ 실수하지 않는 사람은 없어요. (사람)

2. _____ 꽤 잘해요. (초보자)

3. 오늘은 _____ 따뜻해요. (겨울)

4. _____ 시험을 좋아하는 학생은 드물어요. (학생)

5.2. Sắp xếp câu

1. Hãy tạo câu: Cô ấy, xét là nhân viên mới, xử lý tình huống rất bình tĩnh.

5.3. Tìm và sửa lỗi

Chỉ nhập lại phần được tô đỏ, không cần viết lại toàn bộ câu.

1. 초보자 치고는 정말 잘해요.

2. 사람 치고 단점이 없는 사람은 없어요.

3. 올해는 겨울치고은 따뜻해요.

5.4. Nhiệm vụ giao tiếp

1. Một nhân viên mới làm việc tốt hơn mong đợi. Câu nào phù hợp nhất?

2. Câu nào thể hiện ý “ai cũng có lúc mắc lỗi”?

3. 겨울치고는 따뜻해요 hàm ý gì?

5.5. Kiểm tra cuối bài

Câu 1. N + 치고 thường dùng để làm gì?

Câu 2. N + 치고는 thường thêm sắc thái nào?

Câu 3. Cách viết nào đúng?

Câu 4. Câu nào đánh giá dựa trên “chuẩn ngầm” của một nhóm?

Câu 5. Dịch phần còn thiếu: “Xét là nhân viên mới thì anh ấy xử lý công việc rất nhanh.”

그는 일을 아주 빨리 처리해요.

Gợi ý từ vựng: 신입사원

6

Đặc quyền Plus và Pro

Bài luyện nâng cao dành cho thành viên Plus và Pro.

✓

Kết quả bài tập tương tác

100/100

Bạn đã hoàn thành bài tập.

Thành tích sẽ được lưu vào "Bảng điểm cá nhân" khi bạn đăng nhập.

✓

Kết quả phần luyện nâng cao

100/100

Bạn đã hoàn thành phần đặc quyền.

Tiến độ phần nâng cao được lưu trên trình duyệt này; không tạo thêm bản ghi trong Bảng điểm.

✓

Bạn đã đúng

Từ nguyên mẫu