ĐỀ THI NGHE ONLINE TOPIK I (KỲ THI 64)
Chào mừng bạn đến với hệ thống bài thi TOPIK ONLINE tại website Tiếng Hàn Thú Vị.
💌 LƯU Ý ĐẶC BIỆT:
- Các bạn hãy bật file nghe và tiến hành làm bài tập ở biểu mẫu bên dưới nhé ạ.
- Kết quả sẽ được gửi qua Địa chỉ Email ngay sau khi bấm nút [Nộp bài]!
Đề nghe TOPIK I kỳ 64 rất tốt để luyện nhận dạng tình huống nghe sơ cấp
Với đề nghe TOPIK I kỳ 64, cấu trúc bài nghe đi từ phản xạ câu hỏi ngắn đến nghe hiểu hội thoại và nghe đoạn thông báo dài hơn. Điểm đáng luyện của đề này là các tình huống rất đời thường: đọc sách, giày, ăn kim밥, hẹn gặp bạn, hỏi đường, đi taxi, ở khách sạn, xem phim, chọn lớp học, dự thi và nói về chuyến đi đến 여수.
Ở nhóm câu 1-6, người học cần nghe đúng kiểu câu hỏi và chọn câu đáp tự nhiên. Các câu đầu không dài, nhưng lại dễ sai nếu chỉ nghe được một từ quen thuộc. Ví dụ câu hỏi có thể xoay quanh 책, 구두, 김밥, thời gian hẹn hoặc cách đáp lại lời cảm ơn, lời xin lỗi. Khi luyện lại, bạn nên tập xác định ngay câu hỏi đang hỏi về cái gì, ở đâu, với ai, khi nào hoặc cần đáp lại thế nào.
Khi làm đề này, nên chú ý điều gì?
- Nhóm 1-4 kiểm tra phản xạ câu hỏi - câu trả lời. Đề dùng các câu rất ngắn nhưng đáp án gây nhiễu bằng những từ cùng chủ đề như 책, 구두, 김밥, 친구. Bạn không nên chọn đáp án chỉ vì nghe thấy cùng một danh từ, mà phải xem câu trả lời có đúng quan hệ hỏi - đáp hay không.
- Nhóm 5-6 là dạng nối lời giao tiếp. Đây là phần cần sự tự nhiên trong hội thoại. Với lời cảm ơn, lời xin lỗi hoặc lời chào, đáp án đúng thường là câu phản hồi quen thuộc như 괜찮아요, 아니에요. Nếu học viên hay sai phần này, nên học theo cặp câu giao tiếp thay vì học từng câu riêng lẻ.
- Nhóm 7-10 cần bắt từ khóa địa điểm. Đề có các bối cảnh như 꽃집, 택시, 호텔, 공원. Khi nghe, hãy tìm tín hiệu tình huống: mua hoa, gọi xe, hỏi phòng, đi dạo hoặc gặp nhau ngoài trời. Dạng này không cần dịch toàn bộ, chỉ cần nghe đúng không gian hội thoại.
- Nhóm 11-14 yêu cầu chọn chủ đề chung. Các đáp án như 맛, 운동, 계획, 위치 đều là chủ đề khái quát. Vì vậy, bạn phải hỏi: hai người đang nói chính về chuyện gì? Đừng chọn theo một từ đơn lẻ xuất hiện trong bài nghe.
- Câu 15-16 cần xem tranh trước khi nghe. Trước khi âm thanh chạy đến câu hỏi, hãy nhìn nhanh từng tranh và tự đặt nhãn hành động. Đề kỳ 64 có tranh về bối cảnh chăm sóc hoặc thăm người bệnh, và tranh về sắp xếp đồ vật trong phòng/bàn ghế. Khi nghe được hành động chính, bạn sẽ loại nhanh các tranh không khớp.
Cách xử lý phần nghe hiểu từ câu 17 đến 24
Từ câu 17-21, đề chuyển sang chọn nội dung đúng với hội thoại. Các tình huống gồm đi công tác, mua bánh mì, đi đám cưới, đặt chỗ ở nhà hàng và nói về công việc ở bảo tàng. Ở nhóm này, sau mỗi đoạn bạn nên tự ghi ba ý: ai làm gì, thời gian nào, và việc tiếp theo là gì.
Câu 22-24 hỏi 중심 생각 của người nữ nên cần nghe được ý kiến, không chỉ nghe danh từ. Đề nhắc đến việc xem phim ở rạp, chọn lớp học dễ hơn và tái sử dụng đồ vật thay vì vứt đi. Nếu chỉ bắt các từ như 영화, 수업, 쓰레기 mà không nghe thái độ của người nữ, bạn rất dễ chọn đáp án lệch ý.
Cách học lại sau khi làm xong
Sau khi hoàn thành đề, bạn nên chia lỗi sai thành 5 nhóm: phản xạ hỏi - đáp, câu giao tiếp ngắn, địa điểm, tranh, và nghe hiểu ý chính. Với mỗi câu sai, hãy nghe lại một lần không nhìn đáp án, sau đó mới đối chiếu script hoặc đáp án đúng. Cách này giúp bạn biết mình sai vì thiếu từ vựng hay vì không theo được mạch hội thoại.
Phần cuối từ câu 25-30 rất đáng luyện kỹ. Đề có đoạn thông báo về việc nhận thêm đăng ký cho một cuộc thi, đoạn hội thoại về địa điểm trong phim/drama ở 여수, và đoạn nói về lý do người đàn ông học vẽ vì phải đóng vai họa sĩ trong phim. Đây là các câu không chỉ hỏi chi tiết mà còn hỏi lý do nói, chủ đề nói và nội dung đúng với toàn đoạn.
Theo mình, đề nghe TOPIK I kỳ 64 nên được luyện theo cách nhận dạng dạng bài trước, nghe chi tiết sau. Khi biết mỗi nhóm câu đang kiểm tra kỹ năng gì, bạn sẽ nghe có mục tiêu hơn và tránh được lỗi chọn đáp án chỉ vì nghe thấy một từ quen thuộc.
Đề thi nghe TOPIK I kỳ 64 (chính thức)
Mỗi nhóm câu được chia thành một trang riêng. Khi bấm Tiếp theo hoặc Quay lại, trang sẽ tự cuộn về đúng khung biểu mẫu để người học không bị lạc vị trí.
Đăng nhận xét